1、目的：
(1)提供學生多元學習的機會，讓學生實地體驗日本風俗民情，明瞭日本生活文化、歷史文化、建築文化、教育文化等豐富的內涵。
(2)推廣新世代之公民外交與國際視野，並增進學生的英語會話及應對能力，達成「與世界作朋友」的目標。
(3)透過兩校固定的參訪活動，深化彼此的情誼，並探詢雙方進一步教育交流的可能性，也為締結姐妹學校奠定基礎。
2、建議：
(1)藉由活動的參與與承辦，引導學生思考與解決問題：
一個活動的圓滿與否，應該是由全體參與者共同策畫、實施與檢討而獲得。本次活動的進行包括團員徵選、幹部遴選、行程討論溝通、學校交流前的訓練、實際旅行與最後的檢討，若要讓學生能學習辦活動的經驗與解決事情的能力，應該要讓學生能參與更多的策畫過程。
(2)藉由日本高校普遍重視體育與社團活動，反思教育均衡：
本次參訪的學校一再強調學生於社團活動的參與，對日後學生出社會於事情與人際關係的處理有著巨大的影響力，所以日校於每日下午放學後各社團皆都自行安排活動內容，在各方面應用課堂所學，並強化自己的興趣與技能，相較之下，臺灣的高中教育較偏重各科目的學術知識學習，因此未大量落實知識應用實際生活中，同時學生也較失去處理、解決、溝通事情的機會。
(3)學習日式管理與服務：
本次教育旅行參訪、見學或體驗許多街道、飯店、學校、自然景觀、生活文化、歷史古蹟、公共設施、現代文明、大學、宗教文化等，日本人在維護環境清潔不遺餘力、不使用污染的交通工具、遵守交通規則、用機器取代人力，另外在國際教育交流，公部門於家庭接待的組織、支持著實給力，在硬體場館建築精實，設計重視細節，軟體上服務態度親切周延，值得為我國學習的借鏡。
(4)藉由參訪日本高校，培養學生外語表達的樂趣，並見學日本文化：
為引導學生思考學習語言的目的，不以考試為方法，而實際於校園內召募同學，參與行程、活動設計，藉由線上交流或校內訓練活動以培養學生體驗使用語言的樂趣，並增加外語在日常生活中的使用的機會。