一、目的
(一)促進不同文化之間的理解和尊重，學生有機會體驗不同國家或地區的文化。
(二)促進學術合作和知識共享。學生和教師可以在不同的學校之間分享研究成果、教學方法和學科知識。
(三)交換教育方法和最佳實踐。學校可以學習其他學校成功的教育方法，並將其應用到自己的教學中。

二、建議
(一)藉由參訪日本歷史保存與傳承成功經驗，引導學生思考與解決問題：
為引導學生思考學習歷史文化保存目的何在，於課堂上引起學生學習的動機，培養學生思考針對我們學校或國家的傳統優良文化，如何延續與傳承。
(二)藉由日本小學普遍重視禮儀、獨立自主與問題解決能力，反思教育本質：
本次參訪的姊妹校，學生多步行自行上學，以培養獨立自主能力。從過馬路的小地方可以看出禮儀的培養於日常生活中實際呈現，並在抬餐方式上注重讓學生學習如何變免危險與注意安全，在在都值得我們效法，未來在學校的教育重點，應落實禮儀於生活當中，並培養學生獨立自主、學習如何避免危險與注意安全的課題，而非直接協助學生避免危險，失去學習機會。
(三)學習日本的細膩與認真：
本次參訪日本的自然環境、歷史文化園區、學校等，在硬體場館建築精美，設計重視細節，軟體上服務態度親切、熱情與周延，值得我們學習借鏡，未來學校也可以多提供於學習服務上進行培訓，支持學生有更佳之能力去進行不同的服務學習。