ㄧ、目的
(一)配合國際教育政策，提昇學生國際競爭力，結合學校與社會資源，發展具國際觀的學校特色。
(二)鼓勵學生實際參與國際交流，使學生知道別人如何學，增廣師生見聞，開拓師生視野，培養師生外語能力。
(三)透過雙邊學校教育交流，作為雙方學校進一步推展國際教育旅行互訪之動力，及使學生能從教育旅行中，獲得寶貴經驗。
(四)推展國際文化交流，營造國際化生活環境，豐富學生心靈，貢獻國際社會，使學生透過教育國際化的過程，達到瞭解國際社會、參與國際教育活動，促進世界和平及福祉的目標。
(五)本校致力於拓展學生國際視野，培養跨文化溝通能力與全球移動力。透過實地參與紐西蘭教育體系，讓學生親身體驗多元文化,提升英語實用能力，並建立國際交流網絡。
二、建議
(一)深化校本課程與國際交流的有機鏈結：本次學生於Selwyn College進行插班入校並參與跑班課程，這種沉浸式學習對學生國際移動力的提升極為顯著。建議學校可以多多將國際交流活動與「108 課綱」之校本課程深度結合。
(二)強化接待家庭培訓機制，落實「在地國際化」願景：透過與當地家庭的深度互動，學生不僅直觀體驗了紐西蘭的多元文化與生活習俗，更在真實情境中實踐了跨文化溝通，建請教育當局擴大舉辦「接待家庭培訓課程」與媒合平台。
(三)建立常態化數位學伴與姊妹校互訪支持體系：建請當局提供專案經費，支持學校建立「常態化數位學伴平台」。不僅可維繫兩校學生的互動熱度，也可為未來的姊妹校簽署與長期互訪機制奠基。