內容摘要：
一、目的
(一)拓展學生國際視野與跨文化理解：
透過赴日學校交流、文化體驗及生活觀察，引導學生走入真實國際情境，學習尊重不同文化，並培養主動表達與跨文化溝通能力。
(二)深化學生藝術、人文與在地文化學習：
結合瀨戶內海藝術祭、島嶼文化、公共藝術與歷史場域參訪，引導學生理解藝術、自然、生活與地方文化之間的連結，提升美感素養與人文關懷。
(三)建立校際合作基礎，發展長期交流關係：
透過此次實體交流，與日本香川縣學校建立友好關係，作為未來締結姊妹校、推動線上交流、課程共學與 師生互訪之基礎。
二、建議
(一)強化學生行前生活自理與團體紀律訓練：
建議未來行前訓練除文化與語言學習外，應增加生活常規演練。
(二)提升學生跨文化溝通與主動表達能力：
建議未來增加情境式口語演練，並透過反覆模擬讓學生熟悉真實交流情境。
(三)精進學生遴選機制與參與條件：
未來辦理海外交流時，除考量學生語言能力與參與意願外，也應將學生平日自律性、責任感、團隊合作態度、情緒管理能力及任務完成度納入評估。
(四)加強文化比較與本土認同課程：
建議返國後持續引導學生進行台日文化比較，思考哪些值得學習、哪些是台灣值得珍惜的特色，透過比較與反思，讓學生不只認識世界，也更理解台灣。
(五)建立返國後成果分享與擴散機制：
建議返國後安排跨文化省思學習單、世界咖啡館討論、班級巡迴簡報、雙語節目錄製及成果發表等活動，讓學生將所見所學分享給更多同學與教師。