一、目的
(一)提升語文能力與跨文化溝通技巧，建立國際人脈與視野：
透過實際的交流與互動，增進外語聽說讀寫能力，同時培養敢於開口溝通的自信與能力。藉由與不同國家的朋友建立連結，不僅拓展國際人脈，也開闊全球視野，培養面對多元世界的自信與靈活度。
(二)培養跨文化溝通力與國家認同，促進多元交流與理解：
透過臺德教育專題議題討論與多元互動，培養跨文化溝通力，強化在多元文化背景下的表達與理解能力。同時藉由舉辦「台灣日」推廣台灣文化，增進國際友人對我國文化的理解與認同，促進彼此尊重與交流。
二、建議
(一)將行前培訓納入正式課程時段：
目前行前培訓多佔用午休與假日，影響學生休息與其他活動安排。建議透過開設多元選修或彈性課程，將培訓內容安排於正式課程時段進行，兼顧學生學習成效與時間分配，提升參與意願與投入度。
(二)增加臺灣與德國師長的交流與共同備課：
建議安排更多臺德雙方教師的交流與合作機會，共同設計與研發課程。透過跨國課程的協作，讓學生能夠理解並欣賞亞洲與歐洲的文化多樣性，從認識與尊重不同文化開始，逐漸培養跨文化理解與合作的能力。
(三)擴大家長參與國際交流的機會：
家長是支持學生國際交流的重要夥伴，建議透過座談會或成果發表等方式，讓家長更深入參與與了解交流活動。除增進家庭對學生參與學校活動的支持，也有助於讓國際教育理念在永平高中扎根。