一、目的：
本次日本國際教育交流計畫，源於本校與日本中學多年線上交流的基礎，進一步透過實體參訪，讓學生入班體驗日本中學課程與校園生活，深化跨文化學習。行程結合走踏群馬縣最美的廣瀨川，了解河川環境教育及對水土保持的重視。更安排Homestay，體驗日本家庭的生活型態。同時安排了科學未來館及航空博物館，藉由互動體驗讓學生了解未來科技的魅力。因此，本次活動實是一趟跨國文化體驗及未來科技探索的國際交流。
二、建議:
(一)、學習態度：從被動接受到主動思考
日本學校課堂中，教師以提問與引導為主，學生需自行思考並勇於表達意見，課堂互動頻繁；反思我國學生較習慣等待標準答案，未來可加強培養主動思考與提問的學習態度。
(二)、合作學習：強化分工與責任感
在團體及課堂分組活動中，日本學生能自主規劃活動內容、分工合作並主動與他人互動；反思我國學生常仰賴教師指示，或害羞不好意思表達，未來可增加自主學習與團隊合作的課程設計。
(三)、學習環境素養與公民禮儀
日本城市與公共場所環境整潔、民眾守秩序且有禮貌，從街道到東京迪士尼樂園皆展現高度公德心，此為值得借鏡與學習之處。