一、 目的：
(一) 培養學生放眼國際的能力，了解國際價值並能整合國際知識尊重多元文化。
(二) 透過行前的培訓以及行程中的交流，持續培養學生能運用外語探究學習提升國際素養與能力。
(三) 發展國際視野課程，參訪新加坡義順中學並入班上課，不只加強學生外語運用能力，也開闊學生視野，並把相關課程經驗帶回來本校，發展課程的國際性。
(四) 提升學生語文能力和溝通技巧並培育國家與在地價值，藉由交流，讓學生能構思並進行推廣台灣國際價值行動。
二、 建議：
(一) 透過行前的培訓以及行程中的交流，持續培養學生能運用外語探究學習提升國際素養與能力：本次每位學生皆完成英文自我介紹，共14組學生進行小組報告，最後3組以英文在新加坡師生前進行分享，主題包含台灣景點、族群文化等等。讓學生認知外語的重要，能活用所學並激勵學生更加積極學習。
(二) 持續培養學生國際觀：學生在課程中能接觸國際教育、文化自然、環境生態、永續城市等議題，了解我國與其他國家發展現況，並重視全球環境互相依存的關係，培養學生立足台灣放眼天下的胸襟。藉由交流，認識他國文化，培養國際觀並尊重他人的精神，國際交流活動，豐富學生學習經驗，進而理解尊重與欣賞不同文化、習得跨文化溝通的技巧，讓國際教育更貼近生活。國際交流拓展親師生國際視野，理解國家價值並能整合國際知識，將國際議題融入課程中。探索國際情懷及培養，培養學生獨立自主的習慣及與人合作的團隊動力。培養學生能理解國家價值並能整合國際知識、尊重多元文化、快速提升視野與格局、擁有國際雙語能力並善盡全球公民責，提供本校學生探索機會，成為未來世界級人才。
(三) 校內分享及校際回訪交流：進行學生心得分享，返台後校長、主任於校務會議、備課研習分享新加坡交流。並將於升旗安排學生向全校師生分享，於鷺江國中校網下方活動相簿/朝會活動相簿可見分享影音檔。新加坡義順中學將於11月回訪，將安排兩天入班及羽球、籃球交流競賽，持續與國際友校進行交流。