本校此次韓國仁川國際教育交流活動共計5天4夜，融合校際交流、文化探索、歷史體驗與生活學習，讓學生透過真實情境深化跨文化理解，拓展國際視野。
一、目的：
(一)推動學生國際教育旅行，培養具備國際人文素養、國際觀學生。
(二)走出臺灣邁向國際，拓展視野，推廣臺灣的文化特色。
(三)學生交流互動，建立臺韓國際友誼。
二、建議：
(一)活化組織與行政支持
建立國際交流數位SOP，導入AI工具整理流程與危機處理經驗，降低行政負擔；強化非正式溝通機制，提升團隊信任與協作，促進跨領域創新。
(二)深化在地與探究學習
結合國外走讀經驗，連結本校山林與在地文化課程，培養學生介紹家鄉能力；全面落實SFES探究模式（啟動、聚焦、展開、自學），強化學習歷程。
(三)科技賦能與學生成果展現
運用數位工具如影音與共作平台，讓學生從知識接收者轉為內容創作者；導入策展思維，讓學生參與成果展設計，提升表達與行銷能力。
(四)提升學生自主學習
逐步下放學習自主權，鼓勵學生規劃戶外或專題活動，培養應變與合作能力；評量轉向歷程與反思，重視素養能力展現。
總結而言，國際交流不僅是文化學習，更是團隊「調頻」與教育轉化歷程，期望學生將國際視野帶回在地，成為持續成長的學習者。