【新北市訊】新北市政府教育局今(31)日舉辦新北市「103學年度國民中小學推動閱讀績優學校、團體及個人評選」初選頒獎典禮暨推薦複選學校發表會，除了表揚激勵閱讀績優學校，也提供閱讀推動經驗及策略分享交流機會。本次評定績優入選「閱讀磐石學校」獎項的國中小共有16校，另獎勵5個閱讀推手團體組及6位熱忱的閱讀推手。今年獲選本市「閱讀磐石學校」特優學校殊榮有：平溪國小、五寮國小、義方國小、後埔國小、福和國中、自強國中6校，每校將獲頒獎勵金新臺幣6萬元，更將代表本市薦送教育部參加全國性評選。

本次榮獲特優學校在推展閱讀活動上各具巧思，其中平溪國小推展「『平』時喜閱，『溪』遊書海~愛讀、敢show、玩自然」主題活動，除了閱讀與寫作活動外，更積極結合濕地課程閱讀生態，讓孩子喜歡自然、保護地球；五寮國小推行「閱讀新視野‧五寮愛閱讀~Love Reading‧New Vision」，透過PIRLS閱讀策略、行動數位學習，兼顧不同孩子的閱讀需求，從「聽故事、說心得、讀書籍、寫創作」的歷程中，發展出「愛閱讀」的校本課程，讓閱讀深耕茁壯；義方國小的「讀霸義方~義遊味境」透過遊戲般的課程設計，邀請各種劇團到校進行動態故事說演，學生閱讀繪本後，還能掌握故事情節演繹故事；後埔國小推行從閱讀孕育關懷周遭環境、關懷社會、關懷世界的種子，營造「悅讀」的環境與氛圍，結合生命、環境及品德教育等議題，讓學生學習如何閱讀、喜愛閱讀，進而享受閱讀。

福和國中發展「喜悅福中 幸福旅行」建置Facebook網路讀書會，推動雲端電子閱讀，建立雙和區策略聯盟，安排學生至社區參訪，辦理為愛朗讀及募書行動，送書到偏鄉；自強國中閱讀運動「藝想世界．愛閱讀 Reading with Art．Dreaming the World」將學生撰寫的優良閱讀心得單、新書介紹及圖館相關資訊，放在每天必去的地方─廁所、洗手檯，共計 141 處，由學生擔任閱讀小志工，定期更換內容，增加同寫共讀的刺激，促進學生閱讀動力。

閱讀推手義方國小邱怡雯老師接任教學組長時，首要任務是將未分類的圖書整頓分類擺放，短短的兩個月內，帶領圖書小志工貼標籤、排書，將圖書館1萬3千多冊館藏重新建檔，製作書標，讓每本館藏在圖書館都能找到自己的位置，不再像以前一樣流離失所。邱怡雯也開設「義方國小之義大書海」社群平台，不定時公開學校閱讀活動成果及訊息，學生或家長能透過平臺提供學校辦理閱讀的意見及鼓勵，有一次一位社區民眾無意間上網看到學校閱讀推動成果，便主動留言希望捐贈圖書給學校，這些都是讓邱怡雯持續推動閱讀的動力。

樂利國小的「小黑魚游書劇團」榮獲閱讀推手團體組獎，自民國93年冬季，從第一本小黑魚繪本開始，締造10年冬季故事賞的傲人歷史。小黑魚從草創期的生澀表演，到今天能自編自導自演，全都是團員在學校鼓勵下不斷專業成長。透過動態性閱讀，引導學生悠游在美好的書海中。102年起，小黑魚游書團有感於社會的疏離感日漸劇烈，透過共識將純粹為表演的冬季故事賞，進化為「看表演、送愛心、捐發票」。活動結束後，利用兒童朝會，將所募得發票公開捐贈給公益團體，希望促進孩子們的關懷感與參與感，間接影響家長、社區，以便在學童心中種下有愛、有情的種苗。

教育局副局長龔雅雯說，一切知識的基礎都始自閱讀，具有閱讀習慣者較能主動學習，能擁有較佳之閱讀能力，進而成為終身學習的閱讀者。教育局每年編列龐大經費，落實推動本市國中小閱讀教育政策，改善並活化校園閱讀空間與設備，鼓勵各校辦理多元閱讀方案，同時配合教育部推動閱讀教育政策，逐年增置國中小閱讀推動教師；另在九大分區設置二手書募集中心及公益圖書館，鼓勵各校妥善規劃校園圖書角，藉由二手書的募集與交換，豐富閱讀資源與素材，營造閱讀氛圍。此外，辦理閱讀教學成果展演，藉由閱讀理解轉化文本，激發親師生創作劇本能力，展開讓我們演書去的活動，提供學生展能平台。未來希望有更多民間團體能一起關注閱讀教育，也期盼薦送教育部參加複選的學校，都能榮獲佳績。

資料詳洽：

教育局國小教育科 龔東昇科長   電話：2960-3456分機2606

教育局國小教育科 吳惠花輔導員 電話：2960-3456分機2611